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工作通讯(第六期)
2008-06-17 00:00  基地联合建设领导小组办公室

广州大学城及周边地区高校国家大学生文化素质教育基地

工作通讯

(第6期)

基地联合建设领导小组办公室编2008年3月17日

本 期 要 目

广东药学院分基地前期建设工作总结···············1

广州大学分基地召开项目组组长工作会议·············5

许国彬强调要发挥国家大学生文化素质基地的育人功能········6

广州大学城及周边地区高校国家大学生文化素质教育基地分基地联络人会议纪要6

广州大学第四届“挑战杯”创业竞赛开锣学生参赛热情高涨······8

李开复与广外学生探讨“大学生心中的五大问题”··········8


广东药学院分基地前期建设工作总结

2006年,我校与广东外语外贸大学等6所高校联合建立国家大学生文化素教育基地。在上级领导关怀与指导下,我校领导高度重视,认真贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》及教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》,按照《广州大学城及周边地区高校国家大学生文化素质教育基地联合建设方案》的要求,大力推进文化素质教育工作,分基地工作开展得有声有色,取得了较好成效。现将分基地前期建设总结如下:

一、领导高度重视,建立、完善了管理体制

1.成立了领导机构,配备专、兼职工作人员负责文化素质教育基地工作的规划、指导、组织落实、协调、监督与检查。

2.设立了专项经费,每年投入15万元,列入学校预算,做到专款专用,保证文化素质教育基地经费到位。

3.成立了各工作项目组,制定工作目标,分工明确,各负其责。

二、深化教学改革,充分发挥第一课堂的主渠道作用

1.以素质教育为中心,修订人才培养方案。在原有的人才培养方案的基础之上,按照素质教育的要求,对专业培养目标进行重新定位,对人才培养模式进行认真思考和完善。增设3个综合素质学分,注重学生的综合素质特别是人文素质、创新精神、实践能力等的培养。构建大平台教育的课程体系,设置了通识教育课平台、基础课平台、专业课平台、实践教学平台、特色课程平台等五大课程体系,加大选修课的比例,减少必修课的课时。将公共选修课分为人文社科类、公共艺术类、计算机信息类、经济管理类、医药生物特色类五大板块,要求学生每个板块至少必须选修1学分。贯彻“大基础,后期分流”的思想,突出融传授知识、培养能力和提高素质为一体,重点提高学生的综合素质。

2.优化课程内容,多形式设置实践环节。构建由课程实验教学、实习教学、现场教学、实验室开放和社会实践五个层次组成的实验教学体系。多形式筹措经费,由校企、校校、捐赠等形式共同进行实验室的建设,实现多方共赢的局面。积极开拓校外实习基地,现已建立校外实习基地265个,3个附属医院,1个附属药厂,7个产学研基地。

3.大力扶持双语教学,开阔师生的国际化视野。我校教务处对开展双语教学的课程实行扶持政策,鼓励广大教师积极地创造条件开设双语教学,现已开设双语教学课程16门,引进外文原版教材17部,取得了较好的效果。

4.启动优秀教材评审和特色教材立项,鼓励教师把教学科研中形成的成果转化成教材。近三年来,学校紧密结合专业设置、学科建设和课程建设需要,充分发挥学科优势和专业特色,在组织教材编写方面取得一批成果,共主编、参编教材116部,担任主编或副主编人员75人次。启动优秀教材评选活动,对我校主编出版的教材进行了评优,评选奖励了10部优秀教材。通过立项资助的形式加强特色教材的建设,目前已经资助出版了10部特色教材。

5.开展大学城十所高校课程互选活动,强化学生跨专业综合知识和能力的培养。我校积极开展学校之间的学分互认、课程互选活动,鼓励学生进行跨校之间的学分互选,提高学生的综合素养,我校已有3门课程参加大学城十所高校间的课程互选。

6.进一步拓展思想政治理论实践教学领域,创立了理论联系实践的育人新模式。我校社科部开设了“思想政治理论课实践教学课”,以课堂教学和课外指导的方式开展实践教学。该课程共计36学时,2个学分,作为必修课排进课表。

三、积极开展丰富多彩的校园文化活动,提高学生人文素养

1.举办专家、教授讲座、论坛,将科学精神与人文关怀相结合。我校长期举办“教授(博士)论坛”、“厚怀学堂”、“医药文化大讲堂”等专家、教授讲座,除邀请校内教授、名师外,还邀请了杰出校友、行业精英、政府官员以及学术巨匠走进校园,与学生面对面交流人文社科类知识、医药科学前沿知识、各类热点话题,提升学生科学精神与人文素养。近两年来共举办讲座200多场,营造了浓厚的学术、文化氛围。

2.我们本着营造“高品位、宽领域、全方位”的校园文化氛围的方针,加强校园文化活动的规划与指导,开展健康高雅、丰富多彩的校园文化活动,有效提升大学生文化素质。广泛开展群众性校园文化活动。我们举办了各类群众性校园文化活动,如“为中华医药谱新章”新生合唱比赛,“梦圆广药”迎新生文艺晚会,辩论赛,庆祝针灸协会成立二十年暨中日大学生联谊晚会。我们还引进高雅艺术进校园,邀请青年钢琴家涂宇亮先生来我院演出,进一步提升了校园文化的品味和水平。

3.学生艺术团得到长足的发展,活跃在校内外的舞台上。艺术团参与校内外各类比赛、演出,举办校园精品活动,形成校园文化品牌,提高了学校的知名度和学生的艺术修养,成为我院精神文明的窗口之一。目前共有9支队,成员200多人。古筝队、鼓乐队虽然成立时间很短,却已具有一定的水平。新月话剧团参加中国大学生戏剧节,上演的话剧《股疯》获最高奖项——优秀剧目奖和创作奖。

4.由各院系主办的、体现专业学科特色、具有丰富人文和科学精神内涵的精品活动,如药科学院的“明日医药之星”、信息工程学院“IT文化节”、商学院“英语辩论赛”、临床医学院教授访谈、生命科学与生物制药学院班服设计大赛、中药学院“中药节”、公共卫生学院的营养周等等,同样吸引着全校各个学院、各种专业学生的广泛参与,有力地促进了广大学生的知识结构在不同学科知识的交流和熏陶中得以完善。

四、深入广泛开展社会实践活动,提高学生综合素质

1.认真组织实施暑期“三下乡”社会实践活动。实行社会实践活动项目化管理,组织了多支暑期“三下乡”大学生社会实践团队,深入农村开展社会实践活动,内容涉及医疗义诊、卫生宣传(食品药品安全知识宣传)、支教、专题调研、环保考察等多方面,受到当地干部群众的广泛好评,收到了良好的教育效果和社会效益。

2.充分发挥青年志愿者行动的育人和服务社会功能。我院青年志愿者与省残联、广州市妇联、南华西街社区、海幢街道社区、江海街道社区等10余个单位建立了长期共建关系,开展了助孤、助残、助学等活动。青年志愿者服务中心与聋协联系开办的手语培训班已经开办了5期,致力于促进聋健交流,成为我院的品牌项目。

3.勤工助学管理中心为家庭经济困难的同学服务,安排校内外岗位,拓宽兼职渠道。2007年提供兼职的岗位数和业务量有了大幅度增加。建立了人才库,举办了“第二届兼职招聘会”。

4.广东药学院针灸协会成立于1987年,现有会员156人。20年来,针灸协会的志愿者长期义务为广大群众及校内外师生提供针灸、推拿、拔罐、量血压、耳压、穴位注射等医疗服务,成为颇具知名度及影响力的全国优秀社团的典型。协会定期服务点有广州海珠区南华西街、江海街、广东药学院赤岗及大学城校区,每年利用寒暑假赴农村开展“三下乡”医疗服务,足迹遍布南粤大地,服务达十万余人次,人均服务时间超过200小时,总有效率93.5%,创造社会价值达300多万元,多次获得“青年志愿杰出集体”等国家级、省级的表彰。

五、学生课外科技活动蓬勃开展,大力培养大学生创新精神

1.始终把开展大学生科技创新创业能力的培养作为服务青年成长的重要内容,通过“抓组织、抓竞赛、抓氛围、抓阵地”的方法推进大学生的科技创新与创业,鼓励、扶持学术类社团的发展,创立了校内创业实验基地和校外创业基地。

2.举办学生学术科技节,通过系列讲座、竞赛、展览等活动,为学生打造参与科技创新、提升科学精神的平台,形成了医学节、明日医药之星、中药节、英语风采大赛、编程设计竞赛、PCR操作技能竞赛等品牌活动。

3.鼓励和支持大学生积极参与学术科技与创新创业活动,按照《广东药学院学生课外学术科技活动条例》进行学生课外科技立项,充分调动了学生和教师的积极性。

4.组织青年学生积极参与“挑战杯”课外学术科技作品大赛、数学建模竞赛和电子设计大赛,参加广东省大学生学术科技节的各项比赛活动。在第五届“挑战杯”广东省大学生创业计划作品竞赛中,我校获得金奖一项、银奖二项、铜奖四项及大赛“优秀组织奖”的优异成绩。2007年广东大学生“挑战杯”课外科技学术作品竞赛中,我院选送的21件作品有18件获奖,首次喜获“优胜杯”。

2006年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中,我校首次参加并荣获全国一等奖和多个省级奖项,2007年获得了广东省赛区二等奖1队,三等奖8队的突出成绩。首次参加两年一度的广东省全国电子设计大赛,获得了广东省赛区二等奖1队,三等奖1队,鼓励奖4队的好成绩。

六、多渠道、多形式、多方位开展工作,全面加强学生心理健康素质

1.完善制度建设。逐步建立和完善大学生心理健康教育全员育人的工作机制、预警机制和高危人群干预机制。加强与各二级学院和校区的心理辅导室的联系,充分发挥心理委员的作用,建立心理动态信息网络,制定心理危机突发事件应急预案,及时发现、处理心理危机事件。

2.开展心理健康教育活动。2007年筹办了主题鲜明的“快乐交往,和谐人际——广东药学院第二届心理健康教育活动月”和 “阳光心理,健康人生——第三届心理健康教育活动月”,开展现场心理咨询、心理测试、心理游戏、团体活动、心理电影、心理讲座、心理素质拓展等心理健康教育活动。召开全校心理委员大会暨心理健康教育活动月动员大会,号召全校心理委员以班为单位进行心理健康教育主题班会,班会与活动月内容相互交叉,由心理咨询中心指导朋辈咨询员特色服务队开展工作,在全校范围内协助各班心理委员开展心理健康教育主题班会。心理咨询中心组织每月一次现场心理咨询和心理测试活动,由心理老师和朋辈咨询员在户外接受学生的心理咨询和心理测试,加强心理健康与咨询知识宣传。

3.出版资料。坚持每月出版一期心理健康知识小报《采心》,内容丰富,涉及学校心理健康教育最新动态、大学生心理健康保健知识、典型案例分析、活动预告、心理自助知识等,每期报纸都由心理委员和朋辈咨询员派送到班级和宿舍,目前已经出版10期,成为学校影响比较大的校内出版物。编写《广东药学院心理健康教育与咨询工作手册》,组织辅导员、心理委员和朋辈咨询员参与学习。

4.建设各二级学院心理咨询室。加强各二级学院心理咨询室的建设工作,继续推动学生工作系统十大工程之“春风化雨工程”,结合各二级学院开展的“知心工程”,以辅导员和班主任为主体,进行与学生的一对一谈心活动。有针对性地在新生适应、就业分析、贫困自强、学业减压等方面确立主题,与学生交流谈心,做学生的知心人,及时掌握和了解学生的心理动态,完善和更新学生心理健康档案,防范于未然。目前,全校三个校区、7个二级学院都分别建立了属于自己的心理咨询室,从硬件和人员方面保障了心理辅导工作的顺利开展。

5.开设心理健康教育课程。从1999年起,我校相继开设了《大学生心理与健康》(30学时,1.5学分)、《交际心理学》(18学时,1学分)、《社会心理学》(18学时,1学分)、《管理心理学》(18学时,1学分)、《互联网心理学》(18学时,1学分)、《医学心理学》(30学时,2学分)等公共选修课和专业选修课,从2003年至今,共有4821名学生选修了这些心理健康教育课程。为了满足学生对学习心理健康知识课程的需求,《大学生心理与健康》课程于2006年开始更名为《大学生心理健康教育》,并成为限选课,2006级的新生5000多人全部选修该课程。经过以上课程建设,我校的心理健康教育逐渐形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络体系。

6.队伍培训。对于专职心理咨询教师有计划地组织出外培训、学习和进修,包括广东省教育厅等机构主办的各种培训班,学习短期焦点治疗、团体心理辅导、沙盘游戏治疗、绘画分析和治疗、梦的工作和治疗、舞蹈治疗、螺旋心理剧治疗和家庭治疗等心理治疗和心理分析技术。三年来,学校专兼职心理健康教育教师已经参加各类心理健康教育培训班达50多人次。除了覆盖面遍及各班级的心理健康教育委员外,心理咨询中心从2005年开始挑选优秀学生,培养他们成为朋辈心理咨询员,每个星期进行一次心理咨询专业培训,每学期都有46名左右的朋辈咨询员在咨询中心接待来访学生,成为学校得力的心理健康教育学生干部。组织和指导学生社团“心理健康教育协会”在校内外开展丰富多彩的活动,三年来,该协会承办了心理咨询中心的“心理健康教育活动月”,举办了各种心理健康教育讲座、心理电影评析、大型团体培训等等活动,社团形象健康突出,2006年被评为学校的“星级社团”、“优秀社团”。

7.心理咨询工作。学校心理咨询中心设置了两条心理咨询热线:39352372和39352373,每天安排值班心理咨询人员和朋辈咨询员,接受全校学生的电话咨询和面谈咨询预约;完成06级和07级的新生心理健康普查,并对其中可能存在一定心理困扰和障碍的学生进行主动访谈,及时将情况反馈给各二级学院,做好对重点关注对象的跟踪和帮助工作。

七、结合医药专业优势和文化特色,建立国家大学生文化素质教育基地子基地

1.建立了校内外八个子基地,举行了隆重的挂牌仪式,广州大学城及周边地区高校国家大学生文化素质教育基地领导小组办公室主任、广东外语外贸大学党委副书记许国彬同志,基地领导小组成员、广东药学院党委副书记黄紫华同志,兄弟院校基地负责同志、八个子基地的负责同志、广东药学院相关部、处、二级学院的领导及500多名师生代表出席了仪式。八个子基地分别是:针灸协会坚持志愿服务20年的南华西街大学生志愿服务基地、我校第一批进驻的扶持大学生自主创业的海珠创业实践基地、临床医学院学生党支部与新安社区党支部共建的社区服务基地、在临床、教学、科研中渗透人文教育和关怀的爱心医疗服务基地、把第一课堂和实践课堂紧密结合在一起的梅州城北镇社会实践教学基地以及校内的人体科学教育中心,中药标本馆及药用植物园和图书馆的“淅水湖畔”文化艺术活动中心。

2.各子基地积极开展工作,取得了可喜的成绩。各子基地成立以来积极推动课堂教学与社会实践相融合、思政教育与社会实践相结合,形成了行之有效的社会实践教育体系,取得了可喜的成绩。例如:淅水湖畔文化艺术活动中心举办了校友摄影展、医学专题集邮展、书法艺术展、大学城大学生油画展、书法展、湖畔音乐会、文化知识讲座、读者读书活动、图书漂流活动、医药出版社文化进校园活动等文化教育活动。

我校分基地建设取得一定成效,在今后工作中,我们将进一步按照高要求,加大培养学生文化素质力度,全面深化基地建设工作,突出我校特色,建立卓有成效的文化素质教育基地。

(广东药学院分基地供稿)

广州大学分基地召开项目组组长工作会议

2008年2月26日,广州大学召开分基地项目组组长工作会议。会上,各项目组组长汇报了上学期的工作和本学期的工作计划;分基地办公室负责人报告了赴华中科技大学和武汉理工大学大学生文化素质教育基地学习考察情况,对本学期分基地各项工作进行了具体安排。分基地领导小组组长屈哨兵出席会议并对抓好本学期的大学生文化素质教育工作提出了具体要求。屈副校长指出,今年教育部将对联合基地进行中期评估,各项目组要高度重视,务必扎实抓好本学期的各项工作,为迎接教育部的中期评估做好充分准备。同时,屈副校长要求各项目组着力抓好理论调研工作,积极撰写论文,为参加联合基地4月召开的大学生文化素质教育第一届研讨会做好准备。

(广州大学分基地供稿)

许国彬强调要发挥国家大学生文化素质基地的育人功能

2008年3月3日,广东外语外贸大学分基地重点建设工作会议在北校区第二会议室举行。校党委副书记许国彬、基地办公室成员、各项目组组长出席了会议。会议主要讨论了2008年如何重点开展分基地建设、如何利用资源发挥基地的育人功能等。

许国彬指出,要充分认识加强大学生文化素质教育工作的重要性和紧迫性,充分发挥基地的育人功能,2008年是基地重点建设的一年,基地办公室及各项目组成员一定要做好工作计划与安排,分步落实。会议对总基地、我校分基地2008年各项文化素质教育工作开展进行了讨论,集中商讨了在下周召开的分基地联络人会议的组织工作,并初步讨论了4月召开第一届文化素质教育研讨会的筹备工作。基地办公室及各项组成员纷纷建言献策,就具体问题提出建议。许国彬最后总结认为,“本次会议很务实,对加强基地建设、丰富校园文化、推动我校各项文化素质教育工作有积极的作用”。

(广东外语外贸大学分基地供稿)

广州大学城及周边地区高校国家大学生文化素质教育基地

分基地联络人会议纪要

时间:2008年3月13日

地点:广东外语外贸大学南校区第二会议室

出席人员:广东外语外贸大学党委许国彬副书记、学生就业指导中心赵烨主任、团委刘志军书记、教育学院党总支袁长青书记、教务处孙家和副处长、学生处李和民副处长、校团委谢秀兰副书记;广东药学院团委温斌书记;广州美术学院学生处谭钊副处长;广州大学学生处刘文波副处长;广州中医药大学学生处叶熙熙;广东商学院团委龚义荣;星海音乐学院学生处陈红军

主持人:许国彬

一、许国彬对总基地过去一年的工作进行了总结并布置了今年的工作。他指出:文化素质是大学生成长成才的基础,重新认识大学生文化素质教育基地的重要性,意义重大。文化素质教育对大学生是一种需要,基地建设要从“培养德智体全面发展、提高大学生综合素质”出发,要整合学校各方面的力量,充分发挥基地的育人功能。许国彬特别提到,申请基地的初衷就是要通过基地建设来促进大学生文化素质的培养,进行文化素质教育方面的研究和探索,并以基地系列活动为载体,倡导培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的现代化社会所需人才。按照上级的要求,基地建设要在全省乃至全国起到辐射和示范作用。

许国彬强调,当前的工作就是要以实际行动,通过多种渠道加强基地建设。在硬件上,要逐步解决设备、场所和展区等设施的配备问题,重点做好基地成果展览,组织参观学习。要注重宣传,让学生了解文化素质教育基地活动,并积极地参与其中,主动学习。在软件方面,要充分调动师生积极性,尽最大可能结合理论和实践,开展相关活动。其一是第一课堂和第二课堂的结合,通过开展巡回讲座、名著阅读、名曲影视欣赏等多种形式的文化活动培养学生的文化素养,陶冶情操;其二是专业课程与实践课程的结合;其三用基地建设经费资助学生开展校园文化和社会实践活动。许国彬提出,基地软件建设还要进一步加强校园人文环境建设,营造人文氛围。要利用众多高校聚集的资源,发挥学科交叉、专业互补的优势,形成“中西文化兼容、科技人文并用、精品通俗共存、教师学生参与、校内校外结合”的特色。教育的价值在于用正确的舆论引导人,用浓郁的氛围陶冶人,用科学的真理启迪人,用广博的知识武装人,培养大学生全面发展的能力,不断提高大学生的综合素质。

二、各分基地联络人分别就本校过去一年的工作和今年的工作设想作了介绍。广东药学院团委书记温斌强调,药学院在做好分基地建设工作的同时,将重点结合药学特色开展社会实践活动,提高学生文化素质;广州美术学院学生处副处长谭钊表示,学院将发挥本校的美术特长,提高学生的审美品味。广州大学、广州中医药大学、广东商学院、星海音乐学院的联络人也分别进行了发言。

三、会议就文化素质教育第一届研讨会的筹备工作进行了讨论,决定由广州大学承办,初定于4月29日在广州大学举行,经费预算问题按总基地、承办单位及各分基地分担的方式解决。

四、会议就成立文化素质教育系列丛书编写委员会、出版系列丛书等事项达成一致,决定丛书的编写由各分基地自主进行,今年总基地资助每所学校出版一本书籍。

五、会议就组织开展“文化素质教育大讲堂”系列讲座方案进行了讨论,决定采取各分基地自行组织和总基地牵头组成讲师团巡讲两种方式开展活动,并要求各分基地注意保留讲座相关材料。

六、许国彬总结认为,本次会议开得很好,加强了高校间的工作交流,就2008年总基地的几项主要工作达成了共识。下一步应细化工作任务,并落实到人。

(基地联合建设领导小组办公室供稿)

广州大学第四届“挑战杯”创业竞赛开锣学生参赛热情高涨

由校团委主办,商学院团委、广州大学经济学会承办的学校第四届“挑战杯”创业计划竞赛本月正式开锣。本次校赛的初赛和决赛将于3月底和4月初举行,学校将推选出优秀作品参加5月份举办的广东省第六届“挑战杯”创业计划竞赛。

有“小挑战杯”之称的创业计划竞赛受到了同学们的欢迎,截止3月10日,共有18个学院95支队伍报名参赛,商学院、外国语学院、人文学院、化工学院、机电学院等学院的同学们热情高涨,在校内形成了良好的竞赛氛围。大赛将分报名、培训、预赛、决赛4个阶段进行。组委会于3月11号举办了本次大赛的首场培训,商学院会计系主任夏明会副教授以及往届获奖者陈志鸿同学,以讲座的形式向同学们讲述了财务管理、风险投资方面的相关知识,并介绍了比赛的相关经验。组委会还将于3月14日邀请商学院工商管理系肖风桢老师针对创业计划书的撰写、市场营销策略等环节进行专题培训。

(广州大学分基地供稿)

李开复与广外学生探讨“大学生心中的五大问题”

“在这春暖花开的季节,来到这里跟大家交流很高兴。我今天要跟大家讲的是‘我学,我成长——大学生心中的五大问题’……”他一身正装,一脸儒雅,不紧不慢地用他那颇有味道的语言娓娓道来。

2月28日晚,我校文化科技知识百讲第108讲开讲,主讲人是Google(谷歌)全球副总裁兼中国区总裁李开复博士。该讲座由广东省学生联合会、《大学生杂志》社和我校主办,由我校团委和国家大学生文化素质教育基地承办。校党委副书记许国彬主持该讲座。北校区云山会堂挤得水泄不通,南校区同步直播。

李开复以开复学生网(2007年改名为我学网)的创办历程为引子,直奔讲座的主题——我学,我成长。他特别提到,在三年半与中国学生的网上对话期间,回答了4000个“我学网”上的问题,并选取其中300个最具代表性的问答整理而成《一网情深》。

“迷茫是正常的,不知迷茫才是问题”

我迷茫,我没有兴趣和激情,我该怎么办?面对大学生心中的第一个问题,李开复如是说:“迷茫是正常的,这是应试教育的后遗症,不知自己迷茫才是问题。”他建议,在大学期间要做好人生规划,敢于尝试,并付诸行动,如确立可行动目标、利用学校资源学习。李开复以自身为例说到,他大学在学习计算机专业的同时选修了西方文化、中国古典文学、文言文入门、中国革命史、心理学等课程,拓宽了眼界,对毕生有意义。

李开复还提到了曾写给中国学生的信《大学里最重要的七项学习》,“就读大学时,你应当掌握七项学习,包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。”李开复说,大学生展示自我的途径很多,如环保、支教等。他还现场“卖广告”,鼓励大家参加“首届谷歌杯大学生公益创意大赛”。

叙当年网游上瘾史,亮大学成绩单

李开复在回答第二个问题“如何管理大学时间”时,给了学生很好的建议。他说,管理时间关键要分清重要和紧急的区别,恰当地处理好重要又紧急的事情、不重要但紧急的事情,切忌忽略了重要但不紧急的事情。他提供了记录每天时间花费的方法,并提出:使用时间“碎片”,善用并保护最有效率的20%时间、改掉坏习惯,等等。

李开复特别提醒大家,小心网游,不要上瘾。他还叙述了大一时沉迷游戏的“历史” 。他笑言,当年很喜欢玩一种很“弱智”的游戏,每天都会打这个游戏,只为打破自己的记录,也因此达到了玩该游戏的高境界,可学习成绩受到了影响。大一下学期“亮红灯”的时候,他警醒了,不再沉迷游戏,后来学习成绩提升不少。李开复还现场亮了大学成绩单,游戏前后成鲜明对比。他幽默而自然的叙述,引来现场笑声连连。

谈及第三个问题,李开复说,计划应从大一开始,而不是到快毕业时才做。他一针见血地指出,“毕业生对于留学、考研还是就业的选择,不是真的计划。职业计划应该更深地认识自我,了解工作计划,拟定职业规划,而非简单的选择留学或就业”。他还提到了两步计划,当自己的梦想不能一步实现的时候,可以分两步走,不要总是渴望一步登天。

“钱不代表一切”

对于大学生创业、发财的梦想,李开复慎重地提醒“人生的目的不能只是钱”。在微软工作时,他有一位非常喜欢赚钱的同事,在30岁就赚够了,向全公司发邮件“say goodbye”,但几年后还是回到微软,因为他发现真正让自己觉得快乐的是写代码、编程序。李开复诚言,他跟那位同事一样,快乐源于他能选择自己热爱的事业,追求自己的理想,并不断挑战自己。

李开复以比尔·盖茨的PC梦想来说明“追逐理想的人可能比追逐钱的人更有钱!”而如何追逐梦想呢?他以最经典的方式展示什么是成功=机遇+准备+理想,并建议学生先花时间到创业公司或者到拥有良好企业文化的公司实习,学习企业的运营模式,一切准备好才去追求理想。他指出“学管理就要做管理的思想是不正确的”,从基层做起,把本分做好才是最重要。

“挫折,证明我要如何突破”

演讲来到最吸引人的一部分,李开复以自己的经历的挫折证明成功的人也会受挫,关键是如何从挫折中收获经验。他调侃自己在当助教时曾被评为最差的老师,还得了“开复剧场”的绰号,但在人生的十字路口,他并没有放弃,而是勤恳地向老师学习演讲的秘诀。“那位老师说如果你看着观众的眼睛会紧张,那你可以看观众的头顶;如果手会抖,就不要张开手掌,要握起拳来……”他一边说一边演示动作,声情并茂,引发笑声连连。他还讲述曾在1998年因开发“无用”的三维浏览器把自己辛苦经营的部门卖掉,从而总结出“有用的创新才重要”。他也曾雄心壮志想在中国办像加州大学、香港科技大学一样的学府却以失败告终,但挫折的收获让他人生的方向更清晰。

如今,李开复非常关注中国大学生的成长。他笑言常用“墓志铭”来确立自己的人生理想,“我在世界上会留下什么?我会希望写什么?”他坦言他会想写上“热心教育,经过写作、网络、科技帮助学生,这些青年会热情地呼唤:‘谢谢你,开复老师!’”如此肺腑之言使得全场掌声瞬间不断。

讲座最后,李开复回答了现场师生的提问。许国彬代表我校向其赠送纪念品,广东省学生联合会主席赠送了书法作品——“桃李满天下”。

(来源:广东外语外贸大学新闻网)


报:教育部高教司文科处;教育部高等学校文化素质教育指导委员会杨叔子主任委员、刘献君副主任委员,秘书处;省教育厅罗伟其厅长、魏中林副厅长、李小鲁副厅长,高教处、思政处、体卫艺处;团省委谭君铁书记、白涛副书记,学校部。

送:各分基地(广东外语外贸大学、广州中医药大学、广东商学院、广东药学院、星海音乐学院、广州美术学院、广州大学);协作院校(中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学)。

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