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工作通讯(第七期)
2008-06-17 00:00  基地联合建设领导小组办公室

广州大学城及周边地区高校国家大学生文化素质教育基地

工作通讯

(第7期)

基地联合建设领导小组办公室编2008年4月17日

本 期 要 目

广州中医药大学分基地2007年工作总结··············1

广州中医药大学分基地2008年工作要点··············5

星海音乐学院分基地2008年工作计划···············6

广东外语外贸大学分基地2008年工作要点·············7

广州中医药大学分基地会议纪要·················9

市属高校第一期心理健康教育业务培训班在广州大学开班·······11

广州大学举行第二届大学生程序设计竞赛·············11

《军情观察室》转战广外南校马鼎盛妙语连珠谈军事········12

原外交部副部长吉佩定:外交很光鲜,也很艰辛··········13


广州中医药大学分基地2007年工作总结

2007年,为加强国家大学生文化素质教育基地建设,切实推进七所高校文化素质教育的开展,我校按照总基地的统一部署和要求,结合自身特色,实行了一系列基地建设的措施,现将我校目前基地建设的情况汇报如下:

一、完善文化素质教育工作体系和内容

根据教育部相关文件精神要求,成立我校大学生文化素质教育领导小组,由学校党委副书记担任组长,学校各职能部门以及各学院分管学生工作的党委副书记等相关领导为成员。各级职能部门齐抓共管,分工协作。

根据基地建设各项目教育内容,结合学校工作实际,成立各子基地项目建设工作机构,由相关职能部门及部分二级学院老师组成,整合力量,统筹规划,保证工作方案的具体落实。目前成立的8个子基地分别是:文化素质教育教学子基地;学生思想政治教育与人文素质培养子基地;心理素质教育子基地;中医药校园文化建设子基地;就业、创业实践子基地;社会实践服务子基地;学生科技创新能力培养子基地;艺术、传统保健体育素质教育子基地。

各子基地由牵头部门组织,针对分管教育建设内容召开工作座谈会,讨论研究各子基地建设任务及规划,最后形成子基地建设方案。

二、全面推进大学生思想政治与文化素质教育工作

(一)结合学生思想实际,认真组织学生学习十七大会议精神,贯彻落实“中央16号文”、“省委12号文”、学校党委关于加强和改进大学生思想政治教育有关精神,充分发挥二级学院的作用,加强思想政治教育“三进”工作,全面掌握学生的思想动态,有针对性地开展学生思想政治教育。

(二)以学生文化素质发展为目标,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以社会主义荣辱观为基础,结合重要节假日、纪念日,在学生中开展系列文化素质教育活动,教育、引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

(三)注重学生人文素质培养。通过开展“人文精神活动月”,对学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社科方面的教育,努力促进人文精神与科学精神的融合,提高全体大学生的文化品位、审美情趣和人文素养。

(四)巩固成果,继续加强校风学风建设工作。组织相关职能部门对学生的一系列管理制度、校规校纪进行了修订,做好2006—2007学年度学生综合素质测评与奖学金评定工作,表彰先进,加强对学生先进典型的宣传,积极开展学生思想教育、管理和服务工作,促进我校良好校风学风的传承、巩固和发展,学生科研创新、社会实践、校园文化活动丰富多彩。

(五)注重调查研究,加强理论探讨。今年,针对学生思想与文化素质、学生管理教育以及教学和后勤服务等与学生工作相关的方方面面,开展学生工作调研、专项调查、学生座谈会等,进一步了解工作开展实际情况,加强工作的实效性和针对性。加强理论探讨,组织开展了我校2007年学生思想政治和文化素质教育优秀论文评选工作,共有45篇文章参评,18篇文章获奖,并结合本此论文撰写情况举行了论文点评交流会,加强理论交流与研究。同时积极组织学生口的老师开展课题研究,有9项课题中标省级课题,11项课题中标校级课题。

(六)推荐优秀,表彰先进。积极推荐师生参加校级省级先进的评选。共有3名学生获“广东省三好学生”、2名学生获“广东省优秀学生干部”和2个单位获“广东省先进班集体”。并已有2名辅导员获得“广东省优秀辅导员”称号,1位同志获广东省“心理健康教育先进个人”称号。

三、加强学生心理健康教育工作

(一)构建和完善我校心理健康教育领导机制和工作机制。建立和完善各级心理机构,规划我校大学生心理健康教育与咨询工作。以第二临床医学院为试点,建立了二级心理辅导站和心理健康大使的学生组织。做好对学生心理健康状况的全程监控工作。

(二)健全了学生心理健康状况普查的心理健康档案工作。完善了我校学生流动心理档案的建立和整理工作,完成了学校心理辅导中心网络化建设,心理辅导老师,来访学生均可利用网络纪录辅导内容,切实有效的跟踪学生心理问题。

(三)加大新生的心理健康教育,建立新生心理档案。做好新生心理测试、测试反馈及预约咨询访谈工作,针对新生心理测试结果反映出的问题,开展团体心理训练活动;举办新生心理健康教育月系列活动,开展了9场心理健康和心理健康电影评赏讲座,发放了《学生心理健康自助手册》,推出心理健康文化广场活动,邀请了10多位校内外心理专家现场进行了心理咨询、心理训练游戏、心理健康知识展览、趣味心理测量等活动。有效普及心理健康知识,增强学生自我心理教育、调节能力。

(四)进一步加强心理健康教育与咨询中心建设,健全工作制度,加强软硬件建设,开展心理咨询员的每月督导、案例分析、与其他高校同行交流等活动。通过心理健康教育网站、小报、广播、专栏等形式,加强心理健康知识的普及宣传,结合学生中出现的心理健康热点问题,有针对性地开设心理健康教育讲座和心理健康教育专题研究等工作。

(五)做好学生心理辅导和咨询工作。进一步采取团体咨询、个体咨询、网络咨询、电话咨询、信函咨询、朋辈辅导等多种咨询形式,卓有成效地开展心理辅导工作。开展以讲座、小组座谈、团体辅导等多种形式,以常见心理问题为基本内容的主题活动。每月的工作情况和学生的基本心理状况,学生心理辅导中心会以报表的形式上报学校领导和各二级学院部主管领导。做到上至学校,下至二级学院,都对学生的心理健康状况有所了解。

(六)积极开展各种课内外心理健康教育工作。将心理健康教育的课堂教育和课外实践相结合,使心理健康意识渗透到学校的每个角落。开展了各种各样的大型心理健康教育的活动,邀请校内外专家直接面向学生开展心理健康知识讲座、做好“525”全省大学生心理健康教育日活动。

(七)指导学生心理发展促进会等有关学生社团开展心理互助和自助活动,发挥他们在大学生心理健康教育中的特殊作用。

四、全力推进校园文化建设

1.出台《关于节俭开展学生活动的若干规定》、《学生校园文化活动社会赞助管理办法》和《学生校园文化活动管理条例》。学生校园文化活动管理进一步科学化。

2.召开学生校园文化活动精品化建设工作会。系统总结了我校开展学生校园文化活动的历史经验,确立了“特色化、项目化、精品化”的工作思路。实施“学生校园文化活动精品建设计划”(“金蓓蕾计划”)。进一步加强了对校园文化活动的引导。

3.成功举办第三届“武术文化节”、第十三届“中医药文化节”和“迎新春文艺汇演”等大型校园文化活动。

4.积极组织学生参加第二届广东省大学生文化艺术节,获一等奖一项,二等奖五项,三等奖六项,优秀奖八项。

5.兴建岭南名医壁,为中医药校园文化再添风采。

五、学生课外学术科技活动再创佳绩

1.组织学生作品参加广东省和全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在省赛中首次实现了特等奖零的突破,在全国赛中获得一项二等奖和四项三等奖,继续保持良好成绩。

2.指导学生会开展“杏林大讲堂、名师面对面”活动,指导研究生会开展“杏林博学论坛”活动,初步实现了名家学术讲座活动的长期化、项目化、系统化,校园学术气氛越来越浓厚。

3.成功承办广东省大学生医学临床技能大赛,全省医学院校的学生来我校竞技,推进了高校间的学生学术交流。成功承办首届广东省大学生科技节闭幕式。

六、社会实践工作取得新进展

1.深入贯彻落实上级有关精神,成功组织了一年一度的暑期“三下乡”社会实践活动,并创下了组队最多等历史记录,项目化、基地化、特色化建设取得明显成绩。特别是今年承担了团省委“健康直通车”赴西藏医疗服务队的任务,在第一附属医院的大力协助下,圆满完成任务,受到上级领导的高度肯定。

2.圆满完成“第八届全国大学生运动会”和“少数民族运动会”的相关任务。一是组织开展好迎大运系列校园文化活动,如火炬接力、趣味体育比赛、为大运喝彩主题广场等等;二是成功组织排练了团体操、合唱、舞蹈、方队等节目,参加了第八届大学生运动会开幕式;三是成功组建两个运动会的青年志愿者队伍,并指导志愿者顺利完成了赛事期间的迎宾接待、后勤服务、裁判助理、拉拉队、保卫等工作。

七、着力加强毕业生就业指导工作

(一)我校07届本、专科毕业生共1456人参加就业,其中本科1051人、专科405人。07年本专科毕业生初次就业率81.96%、总体就业率97.91%均达到了全省平均水平。

(二)完善工作机制,建立健全激励机制。学校领导高度重视就业工作,经学校党政联席会议讨论,决定投入就业经费,解决了长期以来就业经费投入不足的问题。制定了《广州中医药大学本、专科(高职)毕业生就业工作管理条例》、《2007年毕业生就业指导经费分配方案》。成立了广州中医药大学二级学院本专科毕业生就业指导机构。全面推进“一把手”工程,学校党政领导与广东省教育厅签署就业工作目标责任书,并专门召开“广州中医药大学2007年就业工作会议”,与二级学院党政一把手签署学院就业工作目标责任书。

加强就业队伍建设,今年有5人次外出参加就业培训,3位老师考取劳动厅颁发的高级、中级和初级就业指导师资格证书。表彰就业工作达标先进单位,使全校就业工作进一步走上规范化、系统化的轨道。

(三)采取多种形式,积极拓宽就业渠道。学校通过各种形式积极、主动联系用人单位,及时收集用人信息,为我校的毕业生创造更多的择业机会,对于用人“大户”单位采取“请进来”开办专场招聘会的形式,使更多的用人单位选用我校毕业生。由学校牵头,一院、二院、中药、经管学院协办,组织所有二级学院下到广州、中山、佛山、东莞等地的教学基地、实习基地及附属医院等50多家单位,通过举行“就业工作促进座谈会”加强沟通,使用人单位对我校毕业生有进一步的了解,争取用人单位多录用我校毕业生。全校动员,发动学校全体员工协助推荐毕业生,广开门路获取用人单位信息。协助毕业生了解各地供需见面会的情况,对于针对性较强的供需见面会,学校就业指导中心都组织毕业生集体参加,使毕业生既不错过获取有效就业信息的机会,又节约了毕业生的宝贵时间。

(四)发挥网络优势,加强对外宣传。建立了我校自己的招生就业网站(拥有专门服务器),及时公布毕业生信息和发布用人单位职位需求信息,把学校、毕业生和用人单位的沟通渠道有效地建立起来。实事求是地在有关报纸、杂志上宣传我校毕业生情况,把更多毕业生信息呈现给用人单位,增加毕业生就业机会。

(五)做好毕业生文明离校工作。各学院做好毕业生的思想、心理疏导工作,及时谈心和沟通。做好毕业生毕业典礼、毕业捐赠、毕业照、办理毕业离校等工作,开展了“一条龙”服务。

(六)加强毕业生质量跟踪调查。逐步规范毕业生质量跟踪调查体制,建立健全毕业生质量跟踪调查机制,不断完善毕业生质量跟踪调查表,通过做好毕业生的质量跟踪,了解用人单位对我校专业设置,学生动手能力、实践能力、学生职业道德、综合素质培养以及毕业生培养模式、毕业生素质建设、毕业生就业心态及毕业生就业后的个人成长等问题的意见和建议,为我校今后的学生培养和就业提供相当有意义的参考意见。

(七)成功承办了广东省医药卫生类高校08届毕业生供需见面会。会同各有关部门和各二级学院认真周密做好前期准备、组织工作,制定周详的工作方案,明确分工,落实责任,保证了整个招聘活动的有序、顺利进行,受到了省领导、学校领导的高度肯定。招聘会当天共有120多家企事业单位应邀参会,近2万名省内外毕业生入场。

2007年,我校国家大学生文化素质教育基地各项工作都取得了一定的进展,但也存在着许多有待进一步加强和完善的地方。如基地总体管理机制、文化素质课程体系设置模式有待进一步完善,学生思想政治和文化素质教育的途径和方法有待进一步探索,文化素质教育的载体和形式有待进一步创新等等。新的一年,我基地将进一步解放思想,开拓创新,不断完善工作方法和途经,以上下密切配合、学生自我教育相结合的领导体制和工作机制。形成齐抓共管、全员育人、全过程育人、全方位育人的有效工作格局,全面提高学生的思想、道德、文化、心理和政治素质。

(广州中医药大学分基地供稿)

广州中医药大学分基地2008年工作要点

1.进一步完善基地建设工作机构

在现有基地工作架构的基础上,充分发挥各子基地牵头部门及一线工作人员的主观能动性,不断督促落实建设计划。

2.分基地、子基地挂牌

3.编印基地近几年文化素质教育工作大事记、成果集

4.制作成果图片展

5.编辑出版《中医药传统文化》文化素质教育丛书

6.开展有关文化素质教育巡回讲座、报告、素质教育各类活动工作

7.组织论文参加大学城总基地经验交流会

8.协助总基地做好有关基地网页制作、“高校传媒”液晶显示屏设置工作

9.国家素质教育基地网页建设

10.心理素质教育子基地建设

(1)继续完善二级心理辅导站建设

(2)由心理辅导中心组织全体辅导员,进行心理系列专题培训

(3)申请专项经费,选送辅导员外出进行心理知识、技能学习培训,并考取心理咨询师等证书

(4)继续在学生中开展心理专题系列活动,做好学生心理委员培训、网页建设、电话咨询、朋辈咨询等工作

11.中医药文化特色建设

(1)中医药博物馆科普项目研发。进一步加强科普互动项目的研发,拟研发的科普项目有“抗非小医生”、“种芝林”、“学识五运六气”等。

(2)中医药博物馆科普宣传品开发。各种宣传品开发是工作重点内容之一,包括有馆藏精品博览、博物馆宣传单张、各种养生资料、博物馆纪念品等,并进一步完善网络宣传的内容与形式。

(3)中医药科普宣传活动。进一步加强与广州市中小学及社区乃至省内边远山区的联系,开展中医药科普进校园、进社区、进山区活动。并加强与教育、旅游、周边基地的联系,成为科普旅游链条的一环,吸引大中小学生及社会各界人士来馆参观。

(广州中医药大学分基地供稿)

星海音乐学院分基地2008年工作计划

1.进一步加强校际之间的沟通与交流,充分发挥联合基地优势,创特色音乐素质教育品牌。我院作为音乐艺术院校,在文化素质教育共建基地中主动承担音乐艺术素质教育的功能,加强与兄弟院校的沟通交流,充分发挥多校联合的学科、专业、人才的整合优势,以期形成广州大学城及周边地区高校大学生文化素质教育的品牌特色。学院计划召开一次联合基地全体成员的研讨会,集思广益,共同探讨如何进一步做好广州大学城及周边地区高校的音乐素质教育。

2.加强文化素质教育理论研究与实践创新,继续做好“校园文化艺术节”、“星海印象”等品牌项目的建设和推广。我们将进一步发挥音乐素质教育分基地的重要作用,加强文化素质教育理论研究,把握文化素质教育的规律,探索文化素质教育的新方式和新途径,研究文化素质教育与专业教育的关系,创新人才培养模式,优化课程体系,推进文化素质教育向纵深发展。继续搞好“校园文化艺术节”、“星海印象”等我院传统与优势文化素质教育项目,并积极做好项目的创新与推广,不断扩大项目的影响力,增强项目的凝聚力。

3.加强师资和管理队伍建设,进一步提高文化素质教育的水平和质量。加大引进和培养优秀文化素质课教师的力度,特别是高素质马克思主义理论教育课程教师,充分发挥课堂教学在传播马克思主义理论过程中的主阵地作用。加大引进和培养一流管理人员队伍的力度,提高管理水平,创新管理理念,真正做到“以人为本”,全面提高我院学生的思想道德修养和文化、心理素质。

4.以本科教学工作水平评估整改为契机,进一步加大艺术实践、教学实践、管理实践、社会实践四为一体的实践教学体系改革,加强对学生文化素质教育,提升学生的整体素质。

5.对全院学生进行文化素质和思想状况调查,全面了解新时期艺术类大学生的文化及心理状况,进行有针对性的思想政治教育和文化素质教育。同时扩大调研的范围,通过对广州大学城高校和其它八家音乐院校学生的思想状况调研,对比研究分析艺术类院校与其它综合类院校学生文化及思想状况的不同特点。

6.我院新建的高水平音乐厅本年度可以交付使用,将进一步提升我院文化素质教育水平,为广大学生艺术才能和综合素质的锻炼提供更加专业和先进的平台。

7.进一步加强我院大学文化和星海精神的培育和凝练,提升学院的文化软实力。

(星海音乐学院分基地供稿)

广东外语外贸大学分基地2008年工作要点

2008年,是广州大学城及周边地区高校国家大学生文化素质教育基地重点建设的一年。本年度,我校分基地建设的指导思想是:根据《广州大学城及周边地区高校国家大学生文化素质教育基地联合建设方案》的要求,继续加大基地建设的力度,推进我校大学生文化素质教育的各项工作,按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的要求进一步优化人才培养模式,使基地建设形成“中西文化兼容、科技人文并用、精品通俗共存、教师学生参与、校内校外结合”的特色,使学生的文化素质、教师的文化素养、学校的文化品位有明显提高。

一、继续加强分基地组织建设,完善管理机制

(一)在分基地建设领导小组的领导下,充分发挥办公室及各项目组成员的组织、指挥和协调作用,定期召开工作会议,总结交流文化素质教育工作经验,完善大学生文化素质教育的领导体制和工作机制。

(二)加大文化素质教育的资金投入,加强硬件建设,逐步解决设备、场所和展区等设施的配备问题,重点做好素质教育成果展览,组织学生参观学习。

(三)办好《工作通讯》,加强文化素质教育经验交流。

(四)加强与其他高校分基地的沟通、交流与合作。

二、促进文化素质教育与教学改革相结合,加强文化素质教育课程建设与科研力度

(一)将文化素质教育课纳入专业教学计划或培养方案中,明确规定每个学生必须修读通识教育模块(通选课)12-18个学分。

(二)针对我校以文科类专业为主的特点,在加强大学生人文素质教育的同时,要加强大学生的科学素质教育,在课程设置、校园文化活动开展等方面增进人文教育与科学教育的融合,形成具有我校特色的文化素质教育课程体系。

(三)积极参与广州大学城高校教学资源共享工作,利用我校外语外贸教学资源优势,面向大学城其他高校学生增开外语外贸类互选课程,并至少开设一个外语辅修专业。探索成立大学城高校周末外语培训中心,以我校学生志愿者为主、教师为辅,开展大学城高校学生外语义务培训活动。

(四)积极开展文化素质教育理论与实践的研究,设立分基地科研项目,鼓励教师从事相关的理论与教学研究,发表高水平的论文、教材、报告和专著。

三、提高文化素质教育的宣传力度,建立健全文化素质教育的长效机制

(一)与校外公司合作,在南校区部分建筑物内安装“学视传媒”液晶显示屏,开展文化素质教育的视频宣传工作;开通文化素质教育专题网站,加大文化素质教育工作的宣传力度,更好地调动师生参与素质教育的积极性。

(二)加强学校各部门、各学院、各学生团体在大学生文化素质教育方面的资源整合,避免各自为政、各管一摊,加强沟通与协调,形成整体合力,促进工作再上新台阶。

(三)加强文化素质教育的骨干教师队伍建设,保证文化素质教育教学质量。

四、推动文化素质教育与校园文化活动、学术科技创新活动、心理健康教育、社会实践等工作相结合,拓展文化素质教育空间,促进文化素质教育出实效

(一)以我校已经形成的校园文化品牌活动为基础,挖掘并强化其文化素质教育功能;选择、推荐校内外著名专家学者、政府及企业界人士组成讲师团,开展“文化素质教育大讲堂”。

(二)以“挑战杯”等高水平学术活动竞赛为龙头,进一步加强对学生学术科技活动的指导。

1.修订《创新奖管理规定》中有关教师奖励的规定,健全指导教师激励制度,调动教师积极性,让更多教师指导学生撰写学术论文、参加各种学术竞赛。

2.组织学生参加全国、省“挑战杯”大学生创业计划竞赛、省第二届大学生学术科技节、“21世纪”杯全国英语演讲比赛、全国大学生电子设计比赛等专业竞赛;组织学校“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛、第八届英语综合技能大赛、英语演讲比赛,大力倡导研究型实践型学习,增强学生学术科研的能力和水平,提高我校学生学术科技作品在全国、全省的显示度。

3.建立学生课外科研课题资助制度,组织课题立项,选择10个左右项目重点立项、重点资助,指导若干个人(团队)开展课题研究。

4.加强对学生学术团体的指导和扶持,发展一批有特色的学生学术团体,培育一批学生学术团体的品牌活动。

5.聘请校内外教师、校友、专家为学生学术科技创新指导老师,组建学生学术科技创新导师团,召开研讨会,发挥专家指导作用。

6.在校内外建立若干个学生学术科技创新实验室,加强硬件建设,选拔若干个有发展潜力、具高显示度的项目开展学术科技创新项目研究。

(三)发挥艺术教育在文化素质教育中的功能,进一步倡导高雅艺术进校园,组织学生观看专业团体的精品演出;组织开展学校第六届文化艺术节;筹集经费,加大投入,建设好以学生管乐团为代表的一批学生艺术团体;指导学生参加第二届全省大学生文化艺术展演活动。

(四)以全体性、全面性、发展性为原则,做好大学生心理健康教育工作

1.做好学生心理健康状况摸排查和跟踪辅导工作,坚持心理健康教育与咨询中心、心理危机援助队定期汇报、交流制度。

2.整合心理健康教育人员的力量,加强师资培训和交流,开展团体训练和心理健康教育讲座,开设专题心理咨询服务,提升心理健康教育工作水平和科研水平。

3.进一步加强心理健康教育与咨询中心的制度化管理,规范心理健康教育和心理咨询工作程序,做好心理健康教育与咨询中心网站的维护和建设。

4.继续实施师生互助计划,推进学院心理辅导站建设,指导心理学社及心理危机援助队开展活动。采用多种形式开展心理健康教育活动,重点做好第五届“心理健康教育活动月”及“5·25心理健康教育活动日”活动。

5.做好2008级新生心理健康教育工作。发放《心理自助手册》,加强学生心理健康意识的培养;开设大学生心理训练与生理健康教育讲座;做好新生心理测查、跟踪和教育工作。

6.做好省普通高校心理健康教育专家指导委员会秘书处的各项工作:组织专家到有关高校开展学生心理健康教育工作的督导检查活动;全面实施心理健康教育师生互助计划;组织开展高校学生心理健康教育培训与督导活动;努力完善大学生心理咨询及危机干预体系;筹备举办“5·25”广州地区大学生心理健康教育广场活动;积极实施心理素质教育拓展项目,开展“新时期大学生心理素质培训项目”课题研究。

(五)在原有校外各类社会实践基地的基础上,统一进行整合,进一步规范校外文化素质教育实习、就业、实践基地的建设,为学生的成长成才拓展更广阔的发展空间。

1.加强惠州市、广州市体育局、广州市外事办等社会实践示范基地建设,探索建设“迎亚运规范公示英语活动”等社会实践示范项目,开展2008年暑期“三下乡”社会实践活动。

2.加强青年志愿者工作的专业化建设,建设好“一校四队”(周日英语学校、“爱心”志愿者服务队、“关微”志愿者服务队、“阳光”体育志愿者服务队、外事志愿者服务队),积极组织志愿者参加第49届世界乒乓球锦标赛、2008年奥运会等志愿服务。

3.与企业共建大学生就业训练营,为学生提供了解社会、增强素质和提高就业竞争力的平台。

2008年,我校分基地建设的重点是:举办素质教育成果展览;加强文化素质教育科研支持力度,形成一批高显示度的文化素质教育科研成果;组织巡回讲座,开展好“文化素质教育大讲堂”活动;第一课堂与第二课堂、社会课堂相结合,将文化素质教育渗透到大学生学习生活的方方面面,推动学校人才培养模式的完善和优化,促进大学生的全面发展。

(广东外语外贸大学分基地供稿)

广州中医药大学分基地会议纪要

2008年3月11日上午,广州中医药大学分基地会议在大学城办公楼11楼会议室召开。会议由学生处林彬处长主持,校党委孙晓生副书记及大学生文化素质教育领导小组成员邝卫红、简福爱、蓝韶清、刘小虹、伍世强、江钢辉、凌子平、黄华君、方义洁、邓劲松、张陵芝、宋述财参加了会议,出席会议的还有茅飞波、黄水清、温祥彬、李悦书、陈铁钢、刘启德、陈燕、刘文红、蔡晓燕、陈玉、刘晓红、潘伟增、陈霖、张坚、邢华平、宋斌、叶熙熙。会议纪要如下:

林彬处长首先对我校大学生文化素质教育基地的总体建设情况进行了介绍。我校联合广州大学城及周边地区7所高校申报的国家大学生文化素质教育基地于2006年获教育部批准,是全国93个文化素质教育基地之一。为贯彻国务院《关于全面推进素质教育的决定》和教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》有关精神,把文化素质教育定位在提高中医药人才的人文素养和道德修养,培养创新精神、实践能力和创业品质上。分基地在近两年通过多种渠道开展素质教育,积极探索新形势下高等教育人才的培养模式,深入开展文化素质教育工作。现以形成包括:文化素质教育教学、学生思想政治教育与人文素质培养、心理素质教育、中医药校园文化建设、就业创业实践、社会实践服务、学生科技创新能力培养、艺术传统保健体育素质教育八个特色鲜明的子基地。我们分基地的建设目标:一是以课程建设、队伍建设、教材建设、校园文化建设为主线,采取各项措施,提高大学生的文化素质,进而全面提高教育质量,争取在3-5年的时间内,把基地建设成为具有跨文化特色的文化素质教育基地。二是实现文化素质教育科学化、规范化和制度化,使学生的文化素质、教师的文化素质、学校的文化品味有明显提高。三是在今年的中期基地检查中达到合格标准。终期评估中通过验收,实现最终挂牌为国家大学生文化素质教育基地。力求把本基地建设成在全国具有较大影响、有鲜明特色的国家大学生素质教育基地,推动学校人才培养模式的改革,促进社会主义精神文明建设,在广东乃至全国高校起到示范和辐射作用。

随后,由八个子基地的负责同志分别就各子基地的建设方案及目前工作开展情况进行了介绍。大家围绕如何建设有中医药特色的校园文化,以及如何突出我分基地中医药文化特色等问题展开了讨论。

同时,会上还就08年我校分基地的工作设想进行了交流,提出以本科教学工作水平评估的为契机,总结我校近年在学生文化素质方面的大事和图片,在国家教育部专家进驻之前,完成我校国家大学生文化素质教育分基地成果展的建设,为“评优”工作作贡献。同时在基础建设方面,根据《国家大学生素质教育基地中期检查评估指标体系》的要求,进一步完善组织建设,推进我校素质教育基地建设实施方案的各项工作,凝炼主题,突出特色,煅造品牌,形成文化,以迎接教育部对我校分基地的中期评估。在次基础上今年着重做好分基地的网络建设、中医药校园文化成果荟萃、文化素质教育巡回讲座、文化素质教育丛书编辑出版等工作。

最后,由孙晓生副书记对我校国家大学生文化素质教育分基地的建设情况作总结,并对今后工作开展的思路、重点作了指示:一是要在思想上引起重视,积极地采取措施,弘扬中医药学术,弘扬中医药文化。二是要通过我们的努力,把人文知识经过实践,转化为人文素质和人文精神,把中医药教育与人文素质教育相结合。三是要借助大学城联合基地的品牌来突出我们的特色,如心理健康和中医药校园文化。所以国家大学生文化素质基地的建设应该结合我校此次本科教学工作水平评估的契机,统筹兼顾、突出重点,整合学校资源,对既往工作做出一个很好的总结和回顾。同时,使得国家大学生文化素质基地的建设有新的切入点和突破口,促进教育观念的转变,推动人才培养模式的改革,提升学校的文化品味,提高学生全面的综合素质。

会议由叶熙熙记录并整理纪要。

(广州中医药大学分基地供稿)

市属高校第一期心理健康教育业务培训班在广州大学开班

心理健康及由心理健康引发的诸多问题正日益引起社会各界的广泛关注。3月13日,由市属高校学生工作专业委员会举办的第一期心理健康教育及心理咨询业务培训班在我校开班。市属高校心理健康教育与心理咨询专职教师、学生辅导员、班主任、德育教师等参加了培训。

校党委副书记赖卫华,市教育局高教处处长黄树生、思政处处长梁泽铭,市属高校学生工作专业委员会理事长、番禺职业技术学院党委副书记王运泉出席开班仪式。开办该班的目的在于进一步推进市属高校大学生心理健康教育工作的发展,提高心理健康教育工作者、学生工作者的业务素质,提高学校心理健康教育与心理咨询工作水平,培训为期2天。培训期间将开展《从哲学的角度看心理咨询》、《大学生的心理保健》、《校园学生心理危机干预与自杀预防》、《心理异常的鉴别与诊断》4个专题讲座。分别由来自高校、医院的专家担任主讲。业务培训班以专题讲座理论授课为主,结合个案分析与讨论。通过专家讲授、学员讨论交流,了解和掌握基本理论知识和专业技巧,理论联系实际,学以致用。

赖卫华在开班仪式讲话上指出,大学生的心理问题已到了迫切需要面对和解决的时候,而高校作为培养未来国家建设人才的摇篮,进行大学生心理健康教育既是大学生自我成长的需要,也是社会发展对人才素质要求的需要,所以进一步加强大学生心理健康教育的推行力度已经是施行素质教育、全面提高人才培养质量势在必行的一个重要课题。广州市属高校学生工作专业委员会组织这期培训班,既是落实广东省教育厅有关的会议要求,也是提高市属高校学生工作队伍开展大学生心理健康教育与咨询业务能力及水平、培养大学生良好心理素质、预防和解决大学生心理问题、确保大学生健康成长的需要。

开班仪式后,由华南师范大学教育科学院王志超教授开始专题讲座第一讲《从哲学的角度看心理咨询》。王志超认为,处于学生工作一线的辅导员多数不是心理学专业出身,在大学生心理问题日益引起重视的今天,加强对辅导员心理健康教育及心理咨询业务的培训,提高专业水平非常必要。

(广州大学分基地供稿)

广州大学举行第二届大学生程序设计竞赛

3月25日,广州大学举行第二届大学生程序设计竞赛。此次比赛由教务处、计算机科学与教育软件学院、计算机软件设计创新实践基地主办,计算机软件设计创新实践基地承办。计算机科学与教育软件学院周湛萍等5名同学获得竞赛一等奖。

本次比赛共吸引了来自计算机科学与教育软件学院、数学与信息科学学院等学院及二级学院松田学院等80多名同学参加。在竞赛中成绩优秀的选手将接受校计算机软件设计创新实践基地举办的“ACM竞赛集训”,最终选出的学生将组队代表我校参加广东省和全国的ACM程序设计竞赛活动。

(广州大学分基地供稿)

《军情观察室》转战广外南校马鼎盛妙语连珠谈军事

4月2日晚,广东外语外贸大学“文化科技知识百讲之110讲——中外军备贸易和国际战略”讲座于南校区学术报告厅隆重举行。讲座邀请了凤凰卫视《军情观察室》栏目主编、评论员及主持人马鼎盛先生。活动由国家大学生文化素质教育基地及校文化科技百讲领导小组主办,校团委及经贸学院承办。校党委常委、副校长董小麟,校团委、经贸学院等各机关部处、学院领导及600多名师生出席。长达一个多小时的演讲中,马先生紧贴时事、辞锋犀利又不失幽默诙谐,赢得观众阵阵掌声。

据悉,马鼎盛先生为了此次讲座,特地提前录制需要播出的节目,当日下午3点钟匆匆从香港赶来。毛毛细雨丝毫未减我校师生热情,离讲座开始还有一个小时,学术报告厅门外早已排起长龙,蜿蜒几十米开外。在观众进场10多分钟后,整个学术报告厅被围得水泄不通,场内座无虚席。

台海关系不会缓和 最多只是少了些麻烦”

马鼎盛以一句“本人在讲座中提及的观点不代表凤凰卫视立场”拉近了与听众的距离。他首先分析了当前中国的最敏感、最受关注的军事问题——台海问题。他提到,台海军备形势牵动着每个中国人的心。从现今情况来看,谈判是最好的解决方式。但是,和平解决台湾问题还存在多方阻碍,他一一举例进一步阐述了此观点。

“台湾方面已经意识需要以先下手为强、以攻代守的方式处理台海问题。马英九从小在美国受教育,与美国接触较多,这只会使台湾与美国的军事关系更上台阶,美国对台湾的军备输出会越来越多。”马鼎盛先生总结道,马英九上台后,“台海关系不会变得缓和,最多只是少了些麻烦”。

中国军售从中美“蜜月期”到中俄“危险期”

马鼎盛将中国的军售情况分成两个时期进行分析。20世纪80年代,中美军备关系处于“蜜月期”。美国方面承诺帮中国的“歼8”战机升级换代,同时售予中方多架“黑鹰”直升机,间接协助中国对印度采取军事行动。而跨入90年代后,俄罗斯成了我国主要的军购对象,但俄罗斯人变得越来越“精明”,不断提高对华军售价格,其出尔反尔的态度更是让中国的引进武器计划得不到保证。马先生幽默地使用了“吹牛不上税”、“打死狗讲价”来形容俄国的无赖习性,以俄罗斯对华售大型武器却逾期不能交货等为例进行说明。

以“潜艇派”自称中国需进军“军事贸易WTO”

马先生自称是“潜艇派”。他指出,航母是“集工业、科技之大成”,在战争中发挥着不可低估的作用。但从中国现在的经济、工业、科技水平出发,他认为现在还不具备制造航空母舰的能力。尽管中国已加入WTO,但西方多数国家都禁止对华出售武器装备,因此,他提出进军“军事贸易WTO”的观点,“不通则痛”,他认为中国应努力争取“创造条件,打破禁运”,以提高整个国家的军备战斗力。讲座中,马先生妙语连珠,“这个世界有一个哥伦布就够”、“军人最高的奖赏就是和平”,诸如此类话语将讲座推向了一个又一个高潮。

师生百般“刁难”现场热烈互动

互动交流环节,同学们踊跃提问,从“台湾问题的最终解决方案”到“西藏问题与恐怖主义”;从“台湾即将到来的大规模军购”到“中国对外的政治态度与军事政策”,专业刁钻的问题比比皆是。更有一位北校老师委托邵学言教授提出有关“西方军事文化特点及其核心理念”的问题,让马鼎盛先生不由感叹又回到了考试时代。他一一巧妙应答,博得了观众热烈的掌声。

接受记者采访时,马鼎盛指出,广外学子的主要任务是学好外语,通过经济贸易加强各国之间的沟通,达成双方之间的共识,从而避免战争,争取和平。而在谈到为何出身在艺术家庭却选择投身军事研究领域时,马鼎盛表示,“研究战争研究军事正是为了争取和平”。讲座结束后,马鼎盛又应邀接受了《广州日报》记者的采访。

(来源:广东外语外贸大学新闻网)

原外交部副部长吉佩定:外交很光鲜,也很艰辛

4月9日下午,广东外语外语外贸大学“时事大讲堂·第五讲”迎来了特别的客人——原外交部副部长吉佩定先生及夫人。吉佩定就外交与国家利益关系作了一场精彩的讲座。此次讲座由学生工作部、国家大学生文化素质教育基地主办,法学院承办。副校长仲伟合主持了讲座。

外交定位:是职业,是艺术,更是服务、忠诚与牺牲

“何谓外交?”吉佩定以这个问题开始了他的演讲,并对此做出了独特的定位:“外交是一种职业,也是一种艺术,更是一种服务、一种忠诚、一种牺牲。作为外交人员,就要服务于人民、祖国,忠诚于外交事业、祖国,为此不惜抛弃个人的利益,在必要的时候甚至献出自己的生命。”他举例说到,有朋友在太平洋岛国从事外交工作,那里没有现代通讯工具,空间狭小,每天都过着鲁宾逊式的生活,有时候会自己对着镜子跟自己说话,那种孤独常人很难体验得到。另外,当5名中国人被伊拉克武装分子挟持的时候,外交大使冒着生命危险也要保证国人的安全。“外交有着其光鲜的一面,也有艰辛的一面。”

外交现状:“四个任务”

吉佩定指出,国家利益是外事工作的出发点和归属,我国的外交政策是遵循爱国主义和国际主义的原则制定的,这不仅考虑到中国人民的利益,还考虑到世界人民的利益。针对国家利益,他用“四个任务”概括了外交工作:“为维护国家的独立主权、民族的完整和尊严服务,为经济建设、民族振兴和民族腾飞服务,为维护和扩大国家利益、维护世界和平和地区和谐服务,为贯彻中央以人为本、重视维护中国公民和海外华侨华人利益服务。”他说到,中国既是“大国”,也是“小国”。改革开放30年来,中国国力增强,经济迅速发展,但我们应清晰认识到现在还是处于社会主义初级阶段,人们日益增长的物质文化需求与落后的社会生产力之间的矛盾仍然存在。同时,我国国土辽阔但是人口众多,人均资源远远低于国际水平,根本谈不上“物博”。他强调,外交工作始终为经济建设服务,对内推进西部大开发,对外坚持“走出去”原则。

外交热点逐个剖析

在讲座高潮部分,吉佩定剖析了近年来的几个外交热点:首先是中美关系与中俄关系。他认为,中美关系是双边关系之中最重要、最复杂的,其核心是台湾问题,最需解决的是战略互信问题。中俄关系问题上,他提到俄罗斯总统换届选举,今后目标是顺利进入中俄友好交往第二个十年,促进原油交易及高精尖技术合作项目的进行。其次,吉佩定指出了中国举办奥运面临的严峻挑战。接着在谈到台海问题时,他认为,马英九的上任有利于缓和台海局势,不过,在5月20日以后,将会呈现新的形势,这对于外交工作分寸的拿捏以及外交技术水平提出了更高要求。最后,他分析了国际及中国对待全球气候问题的形势。

(来源:广东外语外贸大学新闻网)


报:教育部高教司文科处;教育部高等学校文化素质教育指导委员会杨叔子主任委员、刘献君副主任委员,秘书处;省教育厅罗伟其厅长、魏中林副厅长、李小鲁副厅长,高教处、思政处、体卫艺处;团省委谭君铁书记、白涛副书记,学校部。

送:各分基地(广东外语外贸大学、广州中医药大学、广东商学院、广东药学院、星海音乐学院、广州美术学院、广州大学);协作院校(中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学)。

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